音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特(tè)指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？p>

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必须能(néng)够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也(yě)可通(tōng)过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素(sù)就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多(duō)数学(xué)校都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕(bì)业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不(bù)同，每个地区(qū)每(měi)个(gè)学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电(diàn)子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学(xué)等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生(shēng)合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所需要的(de)一(yī)系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代(dài)流(liú)行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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