怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的。

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怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业(yè)即(jí)可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得(dé)现(xiàn)在学习(xí)护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊(shū)型的护(hù)理职业(yè)，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很多医院(yuàn)都(dōu)是非(fēi)常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　 医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得(dé)准确(què)而且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不(bù)符合用药目的(de)，就成了(le)对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍(shào)经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需(xū)要上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)其实(shí)是跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一(yī)种非(fēi)常好的关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的(de)时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到(dào)意(yì)想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关(guān)系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计(jì)划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖理、出(chū)院指导(dǎo)等三个(gè)部分(fēn)，像一(yī)般手(shǒu)术病人术(shù)后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼(téng)痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比(bǐ)如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病(bìng)人，不(bù)是数据(jù)不是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事(shì)，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的(de)各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的(de)身体负责，还(hái)要对(duì)自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与(yǔ)理论相(xiāng)联(lián)系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己(jǐ)身上花(huā)钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的(de)话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个(gè)专业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的(de)知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在(zài)医院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学(xué)护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例(lì)严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺(quē)，给我国护理人员创(chuàng)造(zào)了更多(duō)迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市场就业(yè)的机会。

　　业内(nèi)专(zhuān)家介绍说，护理职(zhí)业一直(zhí)是国(guó)际(jì)上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚(yà)，护士最容易找工作(zuò)或(huò)获得(dé)升(shēng)迁，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了(le)澳大(dà)利亚(yà)注册护(hù)士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的(de)专(zhuān)业知识、较高的(de)综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业(yè)、发展前景(jǐng)十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有(yǒu)什么感受(shòu)吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是好处，那就只说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和别(bié)人(rén)，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其(qí)力，收入稳定和饿不死自己的(de)工作(zuò)

　　 可以学(xué)会在紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉(jué)得是(shì)四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在(zài)不断(duàn)的考核和检查(chá)中磨练自(zì)己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂的人际关系，在(zài)和患(huàn)者(zhě)和家属(shǔ)的谈(tán)话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身(shēn)材(cái)苗条，四肢发达，健壮有力

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