1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并(bìng)不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正死因(yīn)，而(ér)是十分好奇他(tā)为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上最(zuì)聪明的尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如(rú)果按(àn)照(zhào)爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他(tā)面前的是(shì)一个千(qiān)载难逢(féng)的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时(shí)之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了(le)起来(lái)。然(rán)而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑和(hé)神经系统的(de)研(yán)究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什(shén)么也(yě)做(zuò)不了(le)。

现在人类(lèi)成年男性的大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来(lái)，人类的聪明(míng)程度与大(dà)脑的(de)绝对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来，人(rén)们一直在(zài)不断(duàn)的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代(dài)的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大了(le)15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控制的(de)区域都(dōu)不是爱(ài)因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数(shù)的人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大部分(fēn)的人(rén)都开始相信申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的(de)开发(fā)利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期(qī)造访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目(mù)的是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这个(gè)理论也为(wèi)各种科(kē)幻电(diàn)影提(tí)供(gōng)了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的(de)科幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大脑(nǎo)潜(qián)能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这个(gè)科学界最大的(de)都市(shì)传说源自一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还(hái)要高(gāo)出一个(gè)层次(cì)的天(tiān)才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这一天，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出(chū)生在(zài)一个犹太(tài)家(jiā)庭当(dāng)中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学(xué)成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的对数(shù)算出(chū)历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外(wài)语，而且(qiě)还自(zì)创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学(xué)破格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛有史以来最年(nián)轻的(de)新生。在进入哈(hā)佛(fú)不(bù)到一年(nián)，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进(jìn)行了关于思(sī)维体的(de)讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最(zuì)伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的(de)智商至少在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年的养成(chéng)和(hé)他的父母(mǔ)是(shì)分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的(de)父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希(xī)德斯是(shì)一(yī)位(wèi)来自乌克(kè)兰(lán)的(de)犹太(tài)移民，同样是一个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中(zhōng)最(zuì)让他引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己(jǐ)儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿(ér)子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机会，这(zhè)个机会就是在现(xiàn)实(shí)的世界当中检验他的导师曾经提出的一(yī)项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一(yī)小部(bù)分的身心资源，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后(hòu)来随着天(tiān)才少年被媒(méi)体的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出的天(tiān)才少(shǎo)年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是(shì)人们没有注意(yì)到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为(wèi)什(shén)么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食(shí)物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什(shén)么影响(xiǎng)，依然(rán)可(kě)以按照训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑(nǎo)区切(qiè)除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出(chū)了(le)冰山理论，说(shuō)人(rén)的意识就(jiù)像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分才能被别(bié)人和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的(de)小部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基出(chū)版了著名的(de)《人性(xìng)的(de)弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写的序(xù)言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大(dà)学的(de)威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智(zhì)能(néng)力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球(qiú)热(rè)销(xiāo)传遍了全(quán)世(shì)界。10%这个数字(zì)也(yě)印在了大多(duō)数人的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类大脑最多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了(le)全世界。根据调查，世界上相信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物种进化的(de)本质都是自(zì)然选择(zé)的结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某(mǒu)些器官，它们就(jiù)会(huì)慢慢地(dì)适应(yīng)，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日(rì)的地下世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世(shì)界(jiè)上最复杂(zá)的结(jié)构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和(hé)营(yíng)养上(shàng)的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大(dà)的(de)，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想，它也依然需(xū)要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻(kè)准备着进行应(yīng)急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔向你一(yī)个(gè)苹(píng)果，正常人(rén)就(jiù)会下意识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动(dòng)物(wù)物(wù)种的(de)成年(nián)大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了(le)我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个(gè)大脑的功能，对(duì)于(yú)进(jìn)化来说(shuō)是一(yī)种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才能更加的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来(lái)说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的(de)。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑区(qū)其实是(shì)属于初级的视觉皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不(bù)见，最终导致了(le)寻找(zhǎo)食(shí)物变得越(yuè)来(lái)越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过正电子(zi)发射(shè)、断层(céng)扫描和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测(cè)大(dà)脑的活动(dòng)。研究(jiū)发现，大(dà)脑的每个部(bù)分的(de)功能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个(gè)人在做(zuò)特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即便(biàn)是在睡觉的(de)时候，大脑也(yě)会处在(zài)一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着(zhe)人类的(de)大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率(lǜ)不到10%的广泛流(liú)行还有一个非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实的原(yuán)因，那就是利益(yì)。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的(de)渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的(de)人相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多(duō)的人(rén)期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在一夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为超级天(tiān)才。所(suǒ)以(yǐ)当有人(rén)告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包(bāo)。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之间的(de)理解能力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率的(de)不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单(dān)个神经元的链接数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元(yuán)之间并不(bù)会直接(jiē)相连，而(ér)是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的(de)结构(gòu)，可以通(tōng)过神经递质(zhì)将神经元之间(jiān)的电信号(hào)进行传(chuán)递(dì)。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都(dōu)是一(yī)个(gè)信(xìn)号，那么你(nǐ)的知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会(huì)越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的结构就会变得越强大(dà)。反(fǎn)过(guò)来，这个(gè)知(zhī)识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知识点(diǎn)的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个(gè)突触链(liàn)接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百(bǎi)五十万亿个(gè)，而(ér)李(lǐ)四的(de)大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突(tū)触链(liàn)接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万(wàn)一个。虽(suī)然(rán)这(zhè)是(shì)为了(le)让大家能更好地理解(jiě)所做出(chū)的(de)一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量(liàng)差距(jù)确实是(shì)巨大的。我们(men)在每天的所有活动与思考时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两(liǎng)类活(huó)动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成(chéng)新(xīn)的(de)突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这些突出的结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那(nà)么(me)在(zài)同样的(de)工作要(yào)求(qiú)之下，大脑(nǎo)就(jiù)可以更快的调集更多的神经(jīng)元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信息(xī)的效(xiào)率就会更高，那么外部(bù)表现出(chū)来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息(xī)刺激所产生的(de)，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予了人类大(dà)脑更强的一(yī)种联合(hé)能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最(zuì)多可(kě)以发出8000个知(zhī)识(shí)点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了(le)8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识点链接，就意(yì)味着最(zuì)初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头和(hé)联想，我们的创造力(申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思lì)就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突(tū)触，多(duō)数的人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的(de)一半都不到(dào)。因此，想(xiǎng)让大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质上就是增加(jiā)神(shén)经元的数量和增加突出的(de)数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生(shēng)大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动(dòng)和健(jiàn)康的(de)饮食来促进新的神(shén)经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和(hé)酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通(tōng)过主动的学(xué)习或者是(shì)思(sī)考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然后再强化(huà)它们(men)。这就是(shì)为什么善于主动(dòng)学习(xí)和勤于思(sī)考的人往往(wǎng)会(huì)变(biàn)得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突(tū)触还(hái)有这样(yàng)一个(gè)特点，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会(huì)被消(xiāo)除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思得不到主动信(xìn)息刺(cì)激(jī)的(de)，那(nà)么(me)这(zhè)种就(jiù)基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑的(de)不是外(wài)星(xīng)人，而是我们自己。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思