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　　一年(nián)级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要求(qiú)会写、会(huì)读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系(xì)中(zhōng)的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化(huà)，其(qí)运(yùn)行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力(lì)是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门重(zhòng)要的人文(wén)社会科学，是人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类字和(hé)二(èr)类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会(huì)应用于(yú)口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的(de)虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再(zài)现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作为(wèi)分层教学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音(yīn)的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了知(zhī)道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画(huà)，还(hái)能写(xiě)出注音(yīn)……其实就(jiù)是学习这些生字的(de)字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学(xué)习情乔布斯为什么把苹果给库克况。

　　对于写(xiě)错的字，学生(shēng)要(yào)认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字(zì)在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让孩(hái)子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容(róng)易(yì)错，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，在考试中又不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来(lái)写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全(quán)部(bù)正确，孩(hái)子(zi)对这些字应该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认(rèn)识的(de)基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色(sè)的(de)会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在(zài)本(běn)课的读音(yīn)，还(hái)要掌握它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书(shū)后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来。

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