张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教(jiào)授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一(yī)位(wèi)传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的(de)。学生(shēng)在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学(xué)生(shēng)更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多(duō)的家长和学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人(rén)站在一定高(gāo)度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学生的(de)自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知识(shí)，他(tā)的思(sī)想层级和(hé)社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未(wèi)来真正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生区分(fēn)自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的(de)原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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