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投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁

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  认真地还是认真(zhēn)的写作业,认真的与认真地是认真的和认真地的区别在于用法不同,认(rèn)真(zhēn)“的(de)”后面接(jiē)名词的。

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认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业,认真(zhēn)的与认真地(dì)

  认真的(de)和(hé)认(rèn)真地的(de)区别在于用法不同,认真“的”后面(miàn)接名词。

  例如:认真的(de)学(xué)习(xí);

  认真“地”后面接动词(cí),例如:认(rèn)真地(dì投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁)跑步。

  意思是信以为(wèi)真;

  当真;

  严肃对待,不马(mǎ)虎(hǔ)。

  示例(lì):1、我们学习要(yào)踏实(shí)认真,不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈(mā)做(zuò)会计工作非常认真(zhēn),生怕出现什么差错。<投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁/p>

  3、上课要(yào)认真听讲,不(bù)要三心(xīn)二意。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过了决议。

认(rèn)真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业,哪个是正确的用法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是(shì):地(dì);

  “地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式(shì)来为它后面(miàn)的动词服宏明务,构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

  如:他(tā)认认(rèn)真真地写(xiě)。

  此处的(de)“地(dì)”便为状语的(de)标志,应读(dú)de。

  她愉(yú)快地接(jiē)受了这件礼(lǐ)物。

  其他“de”字的(de)用(yòng)法(fǎ)

  1、“的”的结(jié)构(gòu)特(tè)点是必(bì)须(xū)和它前(qián)面的(de)词构(gòu)成一种固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式(shì)来修饰、限制和说明(míng)后面(miàn)的(de)名词或并首代词,使(shǐ)前(qián)后构成一(yī)种“定名关系”。

  “的”即为定(dìng)语的标志(zhì),应(yīng)读de。

  如:刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人培(péi)训(xùn)学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词(cí)或形容词之后(hòu),带(dài)着(zhe)它后面(miàn)的词语为其前的动词或形容词服务,即(jí)作动形(xíng)谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得”便为补语(yǔ)的标志,应读de。

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