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小学(xué)修改符号的(de)画(huà)法ppt，小学修(xiū)改符号的画(huà)法及(jí)参考资料

　　2.删重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么除号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用(yòng)线画(huà)清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要(yào)改正错误，把错误(wù)之处(chù)圈起来(lái)，再(zài)用引线引到(dào)空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的(de)转移，将要转移的(de)部分圈起来，并画(huà)出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文(wén)字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明(míng)移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表(biǎo)明(míng)改错或删错后(hòu)需保留原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上(shàng)方或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画(huà)两(liǎng)条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字或行与(yǔ)行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画(huà)在字(zì)与字之间的(de)上方，行与行(xíng)之间的(de)左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明(míng)字与字，行与(yǔ)行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明空(kōng)1/3字距;表明空(kōng)1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码(mǎ)号：用(yòng)以改正上(shàng)下(xià)角码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字母。

小学修改符号(hào)的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用(yòng)法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者文章中(zhōng)，不必要的多余的词(cí)语(yǔ)和(hé重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么)句子。

　　替边号，替(tì)换句子(zi)或者文章中(zhōng)表达不正确的形容(róng)词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补(bǔ)边称充句子或者文章(zhāng)中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号(hào)对(duì)调句子或文章中(zhōng)错乱(luàn)的(de)语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对(duì)调号一样，但是调(diào)换的位置(zhì)比对调号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句号：表示(shì)陈(chén)述句末(mò)尾的停顿或(huò)语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例(lì)春(chūn)天(tiān)的百花送(sòng)来(lái)了浓香，请你(nǐ)再说一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末(mò)尾的(de)停顿(dùn)。

　　这是多么平静的(de)一片原野，世界上(shàng)哪有不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示复句中并列分(fēn)句之间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句(jù)中用逗号不(bù)能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱(luàn)蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错(cuò)误(wù)，把错误之(zhī)处圈起来毕态，再(zài)用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的(de)字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间部(bù)分不(bù)调整。

　　2、转移号(hào)：表明词(cí)语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈起来(lái)，并画出引线指向转移(yí)部(bù)位(wèi)。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间(jiān)应(yīng)接排(pái)，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明(míng)要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表(biǎo)明(míng)移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸(tū)曲线，是(shì)表(biǎo)示(shì)把(bǎ)符号内的文字移(yí)至开口处两短直(zhí)线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐(qí)，在行列中不齐(qí)的字(zì)句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方(fāng)或(huò)下方(fāng)画出三角符(fú)号，并在(zài)原删除(chú)符号上(shàng)画(huà)两条短(duǎn)线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明在字与字(zì)或行与行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左右处。

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