保持(chí)愚笨,保持饥饿(è)的意思，营销饥饿的意思是(shì)“饥饿”的意思(sī)是(shì)肚子(zi)很空(kōng)，想吃(chī)东(dōng)西；歉(qiàn)收；也指饥饿(è)的人(rén)的(de)。

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保持愚笨,保持饥饿的意思(sī)，营销(xiāo)饥(jī)饿(è)的意思

　　“饥(jī)饿”的意思是肚(dù)子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必(bì)有饥饿(è)之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪》：“民(mín)以饥(jī)饿自(zì)卖为人奴婢(bì)者(zhě)，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪封山了，猴子(zi)在(zài)饥(jī)饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不(bù)少人(rén)没有(yǒu)摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么(me)意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙>

　　翻译是：保持饥 饿(è)。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为(wèi)其他薯告(gào)的意思(sī)：

　　我(wǒ)笨我知道，我(wǒ)穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习(xí)的方法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英(yīng)语的首要唯销理(lǐ)念：要努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有(yǒu)道理(lǐ)可(kě)讲，没有“为(wèi)什么”可言，人们就是这样(yàng)用的，就是(shì)这样说的，记(jì)住就好。

　　当(dāng)然(rán)了，仔细分析起来或(huò)许(xǔ)可以找(zhǎo)到语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时(shí)期，我们(men)学说(shuō)话的时候，从来没有(yǒu)问过“为什(shén)么会这(zhè)么说(shuō)” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们(men)听(tīng)的多，说的多(duō)，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的(de)最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家(jiā)现成的东西反复在脑海里形成(chéng)神经(jīng)反射，不用关心为(wèi)什么这样说(shuō)(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种(zhǒng)教材的经典程度超过《新概念英语》。

　　它(tā)的语法是最规(guī)范的，结构(gòu)是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最(zuì)为持久的生命力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需(xū)要多(duō)种形式的神(shén)经刺激。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语，不(bù)经历背诵大量文章，写大(dà)量东西，听大量文章，是根(gēn)本(běn)不(bù)可能达到目的(de)的，比如一个新单词(cí)，我们在书上(shàng)看到，默(mò)写(xiě)，背诵(sòng)，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个(gè)单词，能(néng)反应(yīng)鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙过来是它吗(ma)?在想表达这种意思的(de)时候(hòu)，能反应过(guò)来(lái)应(yīng)该用它吗?……我们(men)当初指手游学说(shuō)话的(de)时(shí)候，都(dōu)是无形中进行(xíng)了听，说(shuō)，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用(yòng)零碎时间(jiān)。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠突击可以(yǐ)学(xué)好的，一下子花上(shàng)好几(jǐ)个小时拼(pīn)命学英语，是无(wú)济于事的。

　　它的(de)特点在于“细(xì)水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记(jì)几个(gè)单(dān)词，长期坚持(chí)，逐(zhú)渐(jiàn)会(huì)得到提高的(de)。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新(xīn)学会的(de)词汇和用法，应该(gāi)在可能的场(chǎng)合多多(duō)练习使用。

　　不(bù)要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这样的话，新学的东西永(yǒng)远得不(bù)到强化，慢慢的又会变的(de)陌生，人将会永远停留(liú)原(yuán)有(yǒu)的(de)水平。

　　不断地将(jiāng)新东西变为(wèi)旧东西，又不断接触(chù)新东(dōng)西，再将其变为(wèi)旧东(dōng)西，如(rú)此往复，才能不(bù)断提高。

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