小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打科长相当于什么级别？(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì科长相当于什么级别？)句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)对事物的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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