张(zhāng)雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如(rú)果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一(yī)位传播(bō)学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红(hóng)言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评(píng)后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都(dōu)将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论(lù之字是什么结构的字，近字是什么结构n)层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见，他(tā)的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学(xué)生打开了(le)思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学(xué)生，而不结(jié)合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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