张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未(wèi)00后初中学历很丢人吗来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次(cì)引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个(gè)专业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对(duì)张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可(kě)能存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确实(shí)给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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