恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱　文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文(wén)章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句(jù)中(zhōng)的意境和本(běn)书要表(biǎo)达(dá)的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

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三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章(zhāng)是反映客观事物(wù)的(de),客(kè)观(guān)事物是(shì)千变万(wàn)化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变(biàn)万化(huà)的客观事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记(jì)叙文(wén)、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地(dì)分成记(jì)人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文(wén)章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展来确定。

　　 在我们学习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了(le),不(bù)需要再(zài)去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和(hé)文章的标题或者文章的开头(tóu)联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在(zài)恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　 我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来(lái),同(tóng)死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的两个(gè)孩子(zi)的事(shì),反映(yìng)了(le)沙俄(é)时(shí)代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们(men)美(měi)好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的(de)心灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际(jì)上,文章的(de)前(qián)面已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他(tā)们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开(kāi)来(lái)说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不(bù)是好的结尾(wěi)了(le)。

　　 小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了(le)。

　　 赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国(guó)农村发生了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄(nòng)清了(le)原委,就(jiù)“无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇内容和结(jié)构的(de)完(wán)整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读(dú)完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)再(zài)来看小学语(yǔ)文教材《鸟(niǎo)的天堂》的(de)结尾:

　　 当小船(chuán)向着(zhe)高(gāo)塔(tǎ)下面的乡村(cūn)划(huà)去(qù)的(de)时候(hòu),我(wǒ)还回头(tóu)去看那被(bèi)抛在后面的茂盛的榕恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱树。

　　我(wǒ)感到一点儿留恋。

　　昨(zuó)天是我的眼(yǎn)睛(jīng)骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段(duàn)共四句话(huà),写了(le)自己的(de)行踪及离开时的留恋之情,说明了第一(yī)次没有看(kàn)见鸟的自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的(de)天堂(táng)”的赞美之情。

　　语言(yán)简明扼要,特别是(shì)结句,紧扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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