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  博士后科研(yán)流(liú)动(dòng)站:电气(qì)工程、仪(yí)器科学与技术、材料科(kē)学(xué)与工程、机(jī)械工(gōng)程、管(guǎn)理科学与工程博士(shì)学位(wèi)授权(quán)学科(kē)一级(jí)学科: 电气工程、管(guǎn)理科学(xué)与工程、机械工程、材料科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)、仪器科(kē)学与技术、计算(suàn)机科学与技术二(èr)级学(xué)科(kē): 电机与电器、电(diàn)力(lì)系统(tǒng)及其自动化、高电压与绝缘(yuán)技(jì)术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术(shù)、 电(diàn)介(jiè)质工程(自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制造(zào)及其自(zì)动化、机械电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及理论、 车辆(liàng)工程、材(cái)料学、材料(liào)加(jiā)工工程、材料(liào)物理与(yǔ)化学、精密仪器及机械、测试(shì)计量(liàng)技术(shù)及仪器(qì)、 计算机系统结构(gòu)、计算机(jī)软(ruǎn)件与(yǔ)理论、计算(suàn)机应用技术(shù)、技术经(jīng)济与管理、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈理工优势学(xué)科(kē),特(tè)别是博士后(hòu)流动站和博士(shì)点一级学科(kē)!所谓(wèi)的院校排(pái)名(míng)是针对学校(xiào)总体(tǐ)实(shí)力的排名,对选择具体专业或方向的考生而言意义(yì)不大(dà),除非你指(zhǐ)想炫(xuàn)耀自己毕业(yè)学校的(de)知名度更高!这些排名极易对考生产生误导,一般是对教育不大(dà)知(zhī)情者才热衷于此(cǐ),这是(shì)很多教(jiào)育专家极力(lì)反对的(de)!因为(wèi)每所高校(xiào)都有自己的(de)优(yōu)势(shì)学科,某些院(yuàn)校的综合排(pái)名虽然低(dī)点,但单个(gè)学科上的实力、师资和地位可能非常拔尖,在业(yè)内领域具有(yǒu)很高认可度(dù)(211院(yuàn)校(xiào)的排名一(yī)般低于985,但211高校中某些学科的实力是一些985院校无法(fǎ)企及的,所(suǒ)以要淡化学校的(de)规模化,突出办(bàn)学定位和(hé)特色,集中优势师(shī)资和资源培育各专业的优秀人才,这才是可取之道!);

  合肥工业大学(xué)是211高校(综合(hé)排名65左(zuǒ)右),排名(míng)绝(jué)对在成都理(lǐ)工(gōng)大学(综(zōng)合排名140左右)之前(qián),但后者(zhě)在地(dì)质方面有四个国家(jiā)重点学科(kē),培养(yǎng)的地质类(lèi)人才质量和数量比合肥工(gōng)业大学的地质毕业(yè)生普遍(biàn)好(hǎo),业内认(rèn)可度也绝对更高;

  上外、北外并非985高校(xiào),但(dàn)有(yǒu)谁敢(gǎn)否认上外、北(běi)外的语言类(lèi)毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢?教(jiào)育(yù)的目的是提高人的综合素质和专业素养,中国(guó)很多高校为(wèi)求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业,催生了一批(pī)又一(yī)批(pī)师(shī)资配置差、培养经(jīng)验无、就(jiù)业和培养(yǎng)质(zhì)量劣的垃圾专业,这让(ràng)无数懵懂学(xué)子成为学校(xiào)弱势专业的试验品(pǐn)和小白鼠,这(zhè)是高等教育的误区(qū),是对社(shè)会(莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思huì)和学生及家长十分不负责的(de)!麻省(shěng)理工(gōng)学(xué)院等不少国外知名大(dà)学都(dōu)能严格控制所设专业数目和招生数,虽然专(zhuān)业(yè)较少(shǎo)、学(xué)生(shēng)不多,但是做(zuò)出的贡献(xiàn)、培养的人才质量(liàng)是我们大家有(yǒu)目(mù)共睹的!只有(yǒu)学(xué)有所成,对(duì)社(shè)会贡献更大(dà),回报更多才能获得(dé)更好(hǎo)的发(fā)展(zhǎn)渠(qú)道和待遇,对社会和(hé)个人这一点才是最(zuì)重要的;

  如果无法(fǎ)实现(xiàn)教育应(yīng)有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价值,什么都白谈!那教育(yù)就是在浪费他人青(qīng)春(chūn)、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人!建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择(zé)学校和专业的时候结合个人理(lǐ)想、爱好,综合考(kǎo)虑(lǜ)学校学(xué)科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级(jí)重点学(xué)科设置情况、教(jiào)师(shī)论文和科(kē)研项目情莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思(qíng)况(kuàng)、毕业生就业质量和社会声誉等综(zōng)合考虑,理性判断和选择(zé)学(xué)校及专业;

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