1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了(le)正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯(bó)特爱因斯(sī)坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学家(jiā)托马(mǎ)斯(sī)哈(hā)维其实并不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的(de)真(zhēn)正死(sǐ)因，而(ér)是十分好(hǎo)奇他为什(shén)么会这样聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一个千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零距离的(de)研究世(shì)界上最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但(dàn)名(míng)利双(shuāng)收，还(hái)会(huì)颠(diān)覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是(shì)太(tài)可(kě)惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维(wéi)只是一个(gè)病(bìng)理学家，对大脑和神经系统(tǒng)的(de)研究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也(yě)做不了(le)。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少(shǎo)了(le)足足二两半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关(guān)系并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在(zài)不(bù)断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的(de)研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在(zài)，因此这些(xiē)理论(lùn)都没(méi)法(fǎ)让(ràng)大多数的(de)人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的(de)人都开(kāi)始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才(cái)般的(de)存(cún)在了(le)，而(ér)爱因斯坦的(de)大(dà)脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文(wén)明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的(de)某(mǒu)些(xiē)部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人(rén)类的科(kē)技(jì)发展过(guò)快(kuài)。这个理论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大(dà)脑(nǎo)潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于(yú)神(shén)一(yī)般(bān)的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得(dé)可信(xìn)吗？这个科学界最大(dà)的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人节这一天，世(shì)界(jiè)上智商(shāng)最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁(suì)的时(shí)候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈(hā)佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学领域(yù)有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那(nà)场讲座(zuò)上的教授坚信希(xī)德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这(zhè)个天才(cái)少年(nián)的(de)养成和他(tā)的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样(yàng)是一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成(chéng)为(wèi)了美国(guó)心(xīn)理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直接将孩(hái)子的名(míng)字命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决(jué)心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个(gè)机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用(yòng)了(le)一(yī)小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少年(nián)被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他的儿(ér)子被培养(yǎng)成了不世出的天才(cái)少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到(dào)的(de)是詹姆斯所说(shuō)的(de)，其(qí)实是身心资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们(men)的一(yī)部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发(fā)现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什么影响，依然可以按(àn)照训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任(rèn)何影响。直到(dào)卡尔(ěr)切到(dào)了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的脑区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就(jiù)会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这就过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子是(shì)因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被(bèi)切(qiè)除掉，也(yě)对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说人(rén)的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分才能被(bèi)别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的(de)很大(dà)一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实验(yàn)，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经(jīng)开(kāi)发(fā)的脑(nǎo)潜(qián)过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子能(néng)，而另外的(de)绝大部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆斯教授(shòu)过(guò)去常说，一般人只使用了(le)他(tā)潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个(gè)数(shù)字也印在了(le)大多数人的(de)脑海当中，再(zài)配(pèi)上那场著名的(de)小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个理(lǐ)论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也许不(bù)够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基(jī)因突变(biàn)，物种进(jìn)化的(de)本质(zhì)都是自(zì)然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则(zé)，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应(yīng)，之(zhī)后(hòu)退化(huà)直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的(de)大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择(zé)不断(duàn)进化所形(xíng)成(chéng)的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复(fù)杂的(de)结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和(hé)营养上的消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休(xiū)息，什(shén)么都不(bù)想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体20%的能量(liàng)来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言(yán)的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一(yī)个人(rén)喊你(nǐ)一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常人就会(huì)下意(yì)识的接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是(shì)大脑(nǎo)时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我们真的只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)我们潜(qián)在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能(néng)，对(duì)于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥有一个体积(jī)更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的(de)凸(tū)显出(chū)生存(cún)的优势(shì)。所以从进(jìn)化(huà)上(shàng)来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识(shí)盲(máng)区，卡尔所切除(chú)的部(bù)分脑区其(qí)实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视(shì)野(yě)范(fàn)围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致(zhì)了寻(xún)找食物变(biàn)得越来(lái)越(yuè)困难。随(suí)着(zhe)科学(xué)的(de)发展，我们已经可以通过(guò)正电子发射、断(duàn)层扫(sǎo)描(miáo)和(hé)功能性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在(zài)做特(tè)定的任务时，大脑的不同部(bù)分是(shì)在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个(gè)神经元协(xié)调工(gōng)作的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人(rén)类的(de)大脑其实已经被开发(fā)了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常(cháng)现(xiàn)实的(de)原因，那就是利(lì)益。成过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个(gè)人(rén)所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科(kē)幻电(diàn)影的渲染，使得更(gèng)多的人(rén)相信(xìn)了这个都(dōu)市(shì)传(chuán)说。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端的(de)技术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当(dāng)有人(rén)告(gào)诉你可以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜(qián)力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并(bìng)没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大的差异，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数量(liàng)以(yǐ)及(jí)单(dān)个(gè)神经元的链接数(shù)。人类的大(dà)脑大概(gài)有800亿个神经元(yuán)，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结(jié)构，可以通过神经(jīng)递质(zhì)将神(shén)经元之间(jiān)的(de)电(diàn)信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或(huò)者是知(zhī)识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的(de)突触就(jiù)会越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就(jiù)会变得越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点或者是(shì)想法的(de)突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味(wèi)着知识(shí)点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突(tū)出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的(de)连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百五十(shí)万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一(yī)百六十万(wàn)一个。虽然这是(shì)为了让大家能更(gèng)好地理(lǐ)解所做出的一种量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的(de)知识量差(chà)距确实(shí)是(shì)巨大(dà)的。我们在每天(tiān)的(de)所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化(huà)已经形成的(de)突出(chū)，另一个(gè)就是在形成新的突出(chū)，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突出的(de)结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么在同样的(de)工(gōng)作要求之下，大脑就可(kě)以更快的(de)调集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信息效(xiào)率(lǜ)就会(huì)低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号是(shì)通(tōng)过信(xìn)息(xī)刺激所产生(shēng)的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发(fā)连锁反应(yīng)，那么(me)这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它又激活了8000个(gè)神经元(yuán)，如果每(měi)个神(shén)经元又发出(chū)8000个知识点链接，就意(yì)味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中(zhōng)，平(píng)均(jūn)每(měi)个(gè)神经元所拥有(yǒu)的(de)链(liàn)接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因(yīn)此，想让大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质上(shàng)就是增加神经元的(de)数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的(de)神(shén)经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经元(yuán)生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者(zhě)是思考，不断产生新的(de)突触，然后再(zài)强(qiáng)化它们。这就是为什(shén)么善于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的人往(wǎng)往会变(biàn)得(dé)更加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化，用的(de)少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者(zhě)是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和(hé)记(jì)忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天对着电(diàn)视或者是电子(zi)设(shè)备(bèi)的时候，大(dà)脑就处(chù)在一个被动接受信息(xī)的状态，是(shì)得(dé)不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的，那么(me)这种就基(jī)本(běn)不(bù)会形成有效的(de)新的(de)突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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