小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的(de)物(wù)体，比如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越软，HB的(de)是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳(tàn)的同素(sù)异形(xíng)体之一(yī)石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正(zhèng)是(shì)按(àn)照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适合(hé)用于(yú)界面(miàn)相对较(jiào)硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧(jǐn)密(mì)

　　写一(yī)手好字(zì)，可(kě)让人受益终生。

　　尤其(qí)对学(xué)生来说，学(xué)习写字(zì)实际(jì)也是一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好(hǎo)记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一(yī)边学习好功课，一边进(jìn)行抄写练习，可以互补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段(duànsand可数吗还是不可数，thousand可数吗)落抄写(xiě)练(liàn)习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们(men)的心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实是一(yī)举多得(dé)。

　　写字与个人(rén)的关系不可(kě)忽(hū)视

　　写字是每个人(rén)很重(zhòng)要、很基本的一(yī)项技(jì)能，当然有很(hěn)多人(rén)认为(wèi)现在可(kě)以用打字(zì)机代(dài)替(tì)写字，写字(zì)教学不(bù)必再(zài)强调了，但日常生(shēng)活中更多(duō)时候(hòu)还是不(bù)能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交(jiāo)流，缺少不了写字(zì)，而写字对于培养一(yī)个人(rén)的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏(huài)，与他的学习(xí)有(yǒu)很大的关联。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字(zì)写得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在学习时(shí)也比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草(cǎo)的(de)学(xué)生，其学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字(zì)如其(qí)人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾(céng)国藩先生认为(wèi)“唯读(dú)书与写字可以变(biàn)化气质”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一(yī)件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事(shì)都不算大事(shì)，但对于一个人一生(shēng)的(de)成长关系甚大。

小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则(zé)是(shì)首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下(xià)铅(qiān)笔的(de)问(wèn)题。

　　我记(jì)得我上小学(xué)的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小孩子(zi)的东西(xī)总是(shì)容易磕(kē)磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔(shuāi)了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬(yìng)质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越大铅(qiān)笔(bǐ)就(jiù)越(yuè)黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问(wèn)有(yǒu)经(jīng)验的(de)老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用(yòng)什么(me)铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适(shì)中；加之(zhī)小(xiǎo)孩(hái)子写字比较用力(lì)，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来(lái)是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次(cì)拿(ná)笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴样，用(yòng)专(zhuān)家(jiā)的口吻给(gěi)家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才(cásand可数吗还是不可数，thousand可数吗i)发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为啥小孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较(jiào)用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多写(xiě)字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到(dào)第二页，甚(shèn)至(zhì)于第三页都留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让(ràng)孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能sand可数吗还是不可数，thousand可数吗用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级(jí)小朋友执笔姿势错误率很高的原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔(bǐ)选择(zé)不(bù)当(dāng)是执笔姿(zī)势(shì)不(bù)对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒(dào)容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的(de)颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出(chū)来的字能(néng)够(gòu)看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦(suo)说了一(yī)大堆HB的(de)问(wèn)题，其(qí)实答案已经(jīng)一(yī)目了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会(huì)像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力，而写出来却(què)更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特(tè)别用力(lì)写字，执笔姿势(shì)自然也就(jiù)容易(yì)正确了。

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