工科与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科是理科(kē)和(hé)工(gōng)科的区断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理别总的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工学研(yán)究(jiū)的(de)是(shì)技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重(zhòng)实际应(yīng)用；理学培养(yǎng)的目标是科学家，工(gōng)学的(de)培养目标是工程师的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是(shì)科学，工学研(yán)究的是技术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专业(yè)如数学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的(de)工(gōng)科(kē)专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用(yòng)技(jì)术(shù)和(hé)工(gōng)艺的(de)学问。

　　工程学(xué)或工学即“应(yīng)用科(kē)学(xué)和技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对(duì)象或程序的操(cāo)作中。

　　在学(断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理xué)校中，将自然科学(xué)原理应用至工业(yè)、农业各(gè)个生(shēng)产部门所形成的诸(zh断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理ū)多工程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化(huà)学等基(jī)础科学的原理，结合生(shēng)产(chǎn)实践所积累的技术经验而发(fā)展起来(lái)的学科。

　　代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等。

　　工科(kē)的培(péi)养目标是在(zài)相应的工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究(jiū)和管理等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养实际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型(xíng)工科是(shì)指为适应高技术发展的需(xū)要而(ér)在有(yǒu)关理科基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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