保持愚(yú)笨(bèn),保持饥饿的(de)意思，营销饥(jī)饿的意思是(shì)“饥饿”的(de)意(yì)思(sī)是肚(dù)子很(hěn)空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥饿(è)的人的。

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保(bǎo)持(chí)愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的(de)意思

　　“饥(jī)饿”的(de)意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民必有饥饿之(zhī)色(sè)。

　　”《汉(hàn)书·高帝(dì)纪(jì)》：“民(mín)以(yǐ)饥饿(è)自卖为人奴婢者(zhě)，皆(jiē)免为庶人(rén)。

　　”饥饿造句：1、大雪封山(shān)了(le)，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎(zhā)着。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在交配后(hòu)会被饥饿(è)的雌蜘蛛(zhū)吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少人没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可(kě)以引申为其他薯告(gào)的意思：

　　我笨我知道，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学(xué)习的(de)方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努力(lì)去了解“是什么”，而(ér)尽量少去了解“为什(shén)么”。

　　　　因(yīn)为英语(yǔ)是语言，很多语汇和句(jù)型的用(yòng)法没有道理可讲，没(méi)有“为什么”可(kě)言，人们就是(shì)这样用的(de)，就是这样说的(de)，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细分析(xī)起来或许可以找(zhǎo)到语法(fǎ)上的解释(shì)。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的时候(hòu)，从来没有问过“为什么会这(zhè)么说” 吧，但是为(wèi)什么后来会说的这么好?因为我(wǒ)们听的多(duō)，说的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英(yīng)语的最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天(tiān)语(yǔ)言，所(suǒ)以必须(xū)将人家现成的东西反复在脑海(hǎi)里(lǐ)形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念英(yīng)语(yǔ)3，4册(cè)》。

　　可(kě)以说，几乎没有任何一(yī)种教材的经典程(chéng)度(dù)超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范(fàn)的，结构是最(zuì)严谨的，流传了好几代人，依然(rán)保持最为(wèi)持久的(de)生命力。

　　　　3 学(xué)习(xí)英语需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英(yīng)语，不(bù)经(jīng)历(lì)背诵(sòng)大量文章(zhāng)，写大量东西，听(tīng)大量文章，是根本不可能达(dá)到目的的，比如一个新(xīn)单词，我们在书上看到(dào)，默写，背诵，还不能说(shuō)真(zhēn)正认识了。

　　在听力中听(tīng)到了(le)这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来(lái)应该(gāi)用它吗?……我们当(dāng)初指手游学(xué)说话的时候，都是(shì)无形中进行了听，西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学说(shuō)，读，写等不经意(yì)的(de)“练(liàn)习”才(cái)全面(miàn)掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是(shì)靠(kào)突击(jī)可以学好的，一(yī)下子(zi)花上好几个小时拼(pīn)命学英语(yǔ)，是无济于事(shì)的。

　　它的(de)特点在于“细(xì)水(shuǐ)常(cháng)流”。

　　每天花上十几分钟的(de)零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长(zhǎng)期(qī)坚持，逐(zhú)渐会得到(dào)提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和(hé)用法，应该在可能的场(chǎng)合多多练习使(shǐ)用。

　　不要老(lǎo)是用自己(jǐ)喜(xǐ)欢或者熟悉的(de)单词或(huò)者句(jù)型，这样(yàng)的话，新学的东西永远得(dé)不到强化(huà)，慢(西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学màn)慢的又会变的(de)西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学陌(mò)生，人将会(huì)永远停留(liú)原(yuán)有的水平。

　　不断(duàn)地将(jiāng)新东西变为旧东西，又不断接(jiē)触新东西，再将其变(biàn)为旧东西，如此往(wǎng)复(fù)，才(cái)能不断提高(gāo)。

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