保(bǎo)持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思是“饥(jī)饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃(chī)东西(xī)；歉(qiàn)收；也(yě)指(zhǐ)饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿(è)的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是肚子很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民必有饥饿(è)之色。

　　”《汉(hàn)书(shū)·高帝纪(jì)》：“民以饥饿自卖为人奴婢者中国为什么叫兔子国，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥(jī)饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛(zhū)吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他(tā)已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界上(shàng)还有(yǒu)不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯(shǔ)告(gào)的意思(sī)：

　　我笨(bèn)我(wǒ)知道，我(wǒ)穷我努(nǔ)力。

　　求知(zhī)若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语的首(shǒu)要唯销理念：要努力去了(le)解“是(shì)什么”，而尽量少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语是语言，中国为什么叫兔子国很多语汇(huì)和句型的用法没有道(dào)理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这(zhè)样用的，就(jiù)是(shì)这样(yàng)说(shuō)的，记住(zhù)就好。

　　当(dāng)然了(le)，仔细分(fēn)析(xī)起来或许可以找到语法上的解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的时候，从(cóng)来没有问(wèn)过(guò)“为(wèi)什(shén)么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来(lái)会说的这么(me)好?因为我(wǒ)们听的(de)多，说(shuō)的(de)多，自然就记在脑子(zi)里(lǐ)了(le)。

　　　　2 学习英语的最好方(fāng)法：背诵(sòng)课(kè)文(wén)。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语是我们的后天语言，所以必须将人家现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成神(shén)经反射，不用关(guān)心为(wèi)什么这样说(同第一点)。

　　　　推(tuī)荐(jiàn)《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎(hū)没有(yǒu)任(rèn)何(hé)一种教材的经(jīng)典程度超(chāo)过《新概念英语》。

　　它的语法是最(zuì)规范的，结构(gòu)是最(zuì)严谨(jǐn)的(de)，流传了(le)好几代人，依然保(bǎo)持最(zuì)为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需(xū)要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好(hǎo)英语，不(bù)经历背诵大量文章，写大量东西，听大量(liàng)文章，是根本不可能达到目的的，比如一个(gè)新(xīn)单词(cí)，我们在书(shū)上看到(dào)，默写，背诵(sòng)，还不能(néng)说(shuō)真正认识了。

　　在听力中(zhōng)听(tīng)到了这个单词，能反应(yīng)过来(lái)是它吗?在想表(biǎo)达(dá)这种意思(sī)的时候，能反应过(guò)来应该用它吗?……我们(men)当(dāng)初指手游学说话的时(shí)候，都是无形中进行了(le)听，说，读，写等不经意的“练习(xí)”才全面掌握(wò)了这门(mén)语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英(yīng)语学习不是(shì)靠突击可以学好的，一下子(zi)花(huā)上好(hǎo)几个小时拼命学英(yīng)语，是无(wú)济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每(měi)天花(huā)上十几分钟的零碎时(shí)间听，背一段课文，记(jì)几个单(dān)词(cí)，长(zhǎng)期坚持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词(cí)汇和(hé)用法，应(yīng)该在可能的场合多多练习使用。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢或者熟悉(xī)的单词或者句(jù)型，这样的话，新学的东西(xī)永远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永(yǒng)远停留原有的水平。

　　不(bù)断地将新东西变为旧(jiù)东西，又不(bù)断接触(chù)新东西，再(zài)将其(qí)变为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提高。

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