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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育改革发(fā)展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个不(bù)错的(d挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信e)选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学(xué)校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博士(shì)学位。

　挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在(zài)本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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