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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而(ér)有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等(děng)这些(xiē)话(huà)题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动(dòng)画片人(rén)物(wù)和(hé)他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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