说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说(shuō)明了……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的(de)准确性。

　　如(rú)匚字旁的字有哪些，区字旁的字引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰(shì)的(de)华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮(shī)子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是(shì)一(yī)种安(ān)排(pái)工(gōng)作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其匚字旁的字有哪些，区字旁的字作用答(dá)题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说(shuō)明该(匚字旁的字有哪些，区字旁的字gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言(yán)对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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