<曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理/p>

　　松(sōng)果体可视化练(liàn)习？松(sōng)果体可视化的意(yì)思(sī)是运用必定的(de)核算将数据转换成松(sōng)果体(tǐ)的(de)图画在屏幕上显(xiǎn)现出来(lái)的。关于松果体可视化练(liàn)习以及松果体可视化练习，松果体视觉，松果体(tǐ)全(quán)视(shì)之(zhī)眼(yǎn)，松果体印象学，松果体是(shì)什么意思等问(wèn)题(tí)，农(nóng)商网(wǎng)将为你收拾以下的日子常(cháng)识：

松果能够生吃(chī)吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松果(guǒ)是(shì)能够生吃的，营养成分在生吃的(de)情况下(xià)不会丢失(shī)。并且生吃松果能够更好地体(tǐ)会到松果的(de)原(yuán)汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和(hé)细菌

　　可是也有人(rén)持对立定见，他们认为生松果含有寄生虫和细菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人会对(duì)其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安(ān)全(quán)

　　关于忧虑生松(sōng)果(guǒ)会对健康形成损害的(de)人(rén)，能(néng)够将松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果中(zhōng)的(de)寄生(shēng)虫和细菌(jūn)，并削(xuē)减对松脂的(de)过敏反(fǎn)应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍(réng)是熟松果，都不主张食用过多。由于(yú)松果中含有(yǒu)较高的脂肪和(hé)热(rè)量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会(huì)导致(zhì)体重增加和其他健康问题。

松果(guǒ)体可视化练习

　　松果体可视化的(de)意思是(shì)运用必定的核(hé)算将数据转换成松果体(tǐ)的图画在屏幕上显现出来(lái)。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形(xíng)小体，其发育在(zài)7-8岁(suì)时到(dào)达高峰。

　　松果体坐落(luò)间(jiān)脑顶部，缰连合与后连合之(zhī)间。

　　松果体(tǐ)外(wài)表被以由软脑膜连(lián)续而来的结缔组织被膜，被(bèi)膜(mó)随血管伸入本质内(nèi)，将本质分(fēn)为许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要(yào)由(yóu)松(sōng)果体细胞、神经胶(jiāo)质(zhì)细胞和(hé)神经纤维(wéi)等组成。

松果体明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)——《童教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果(guǒ)体就像(xiàng)显像管和(hé)投影机相同能够(gòu)投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人知道，国(guó)际上其实存在 两种(zhǒng)不同(tóng)的梦想形式 ，一(yī)种是明(míng)晰的梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁(suì) ，人群(qún)傍边，只要少数人成年人还(hái)能坚持明晰的(de)梦想才(cái)干。

　　所以，这种梦想的才干一(yī)向(xiàng)不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才干 便是(shì)指在(zài)大脑(nǎo)内部能够看见清楚(chǔ)的梦(mèng)想的画面，闭上眼(yǎn)睛(jīng)或许打开眼睛都能直观的看(kàn)到(dào)自(zì)己梦想(xiǎng)的画面(miàn)，就像是“看电视(shì)相同”直(zhí)观(guān)而明(míng)晰(xī)安稳的画面，这种才干和人(rén)的精气神(shén)还(hái)和松果体(tǐ)的机能有(yǒu)很大的(de)联系，人的(de)精气神十(shí)分充分，就好像(xiàng)是电脑的电(diàn)能(néng)满(mǎn)足，电能满足(zú)的情况(kuàng)下，电脑就能正常的作业， 假如人(rén)的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑就会自(zì)己(jǐ)关机，咱们这个时(shí)分(fēn)就(jiù)需求(qiú)睡(shuì)觉或许(xǔ)食(shí)物来(lái)弥(mí)补精(jīng)气神(shén)。

　　相反， 假如精(jīng)气神(shén)满足(zú)充分(fēn) ，咱们的松果体就会彻底被点(diǎn)亮(liàng)，就能够清(qīng)楚的看到自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的(de)自我维(wéi)护机制。

　　由(yóu)于松(sōng)果体清楚的显现梦想的画(huà)面是(shì)需求耗费很(hěn)多的能量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人领会主动封闭(bì)这种耗能太多的功(gōng)用(yòng)，运用(yòng)一向钙化物(wù)质来(lái)包裹松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是(shì)，值得指(zhǐ)出的是，即使(shǐ)是这种(zhǒng)含糊的梦(mèng)想，其(qí)实也需求松果体才干完结， 假如没有(yǒu)松果体的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那(nà)么 ，为什么咱们(men)人领会(huì)呈现这种明晰的想像力机制呢？其(qí)实这个是咱们人(rén)体十(shí)分才智(zhì)的当地，咱们人类(lèi)呈现在这(zhè)个(gè)险峻的国际，没有(yǒu)尖(jiān)利的(de)牙齿和(hé)爪子，咱们人(rén)类(lèi)要在这个(gè)国(guó)际生计下去，靠(kào)的是什么呢？靠的是咱们超(chāo)级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的(de)生计兵器了。

　　而咱(zán)们的(de)想像力则(zé)是咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类的(de)回忆才干(gàn)十分(fēn)强壮，甚至(zhì)有照相回忆的(de)才干，所谓的照相回忆，便是不(bù)论(lùn)什(shén)么东西，只要看一眼就(jiù)能彻底的回(huí)忆和(hé)重现。

　　 这种照相回(huí)忆的才(cái)干本质(zhì)上(shàng)便是(shì)明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆(yì)力(lì)则(zé)意味着咱(zán)们能够以最快的速度(dù)学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能(néng)解(jiě)说为什么咱们幼儿(ér)和童年时(shí)期具有超强回忆力的原因了。

　　 历史上(shàng)闻(wén)名的科学家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是(shì)具有这(zhè)种明晰想像(xiàng)力的(de)天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造(zào)的(de)梦想里，脑袋里常常浮(fú)现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶(yà)地发现(xiàn)，自己能够充(chōng)分利用梦想力，自己(jǐ)想的任何东西都会直观的呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画(huà)面(miàn)甚至会直接遮挡住实践的画面，小特斯(sī)拉一向遭到(dào)这种梦(mèng)想的困扰(rǎo)，他还认为他人都和他相同具有相同(tóng)的(de)梦想才干，他(tā)还企(qǐ)图将自(zì)己的梦(mèng)想投影(yǐng)出来(lái)和(hé)其他(tā)人的梦想投影来(lái)进(jìn)行沟通，后来才绝望的发现其(qí)他人并没有具有(yǒu)这(zhè)种梦想(xiǎng)力。

　　在(zài)做试验的(de)时分，特斯拉能够彻底不需(xū)求任何模型、图(tú)纸或许试验，就能够在脑(nǎo)海(hǎi)中把(bǎ)一切细节曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理完美地描(miáo)绘(huì)出来，和(hé)实践情况没有一点(diǎn)点不同。

　　后(hòu)来(lái)特(tè)斯拉发明创(chuàng)造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从具有可(kě)行性的理论(lùn)到实践数据(jù)，没(méi)有(yǒu)什么东西(xī)是不能在脑海(hǎi)中预先测验(yàn)的。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后(hòu)，这种(zhǒng)明晰的想像力为什(shén)么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案很简(jiǎn)单，由于不需(xū)求(qiú)这么(me)强(qiáng)的(de)回忆力，这(zhè)么强壮的回忆力会耗(hào)费太大的精气神，反(fǎn)而因(yīn)小失大。

　　所(suǒ)以，人体就(jiù)很智能的封闭了“可(kě)视化的(de)才干(gàn)”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上十分放松，在做梦的(de)时分，咱(zán)们的明晰(xī)梦想(xiǎng)的(de)才干又(yòu)打开了(le)，在潜意识的牵引下， 咱们半(bàn)梦半醒的漫游在梦想的国际(jì)里边(biān)，实在的体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简(j曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理iǎn)介

　　 童教创始人 零秒思(sī)想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人 五行结构(gòu)思(sī)想创始人

　　 国际(jì)回(huí)忆大师教练(liàn) 商(shāng)业逻(luó)辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过2万本以(yǐ)上书(shū)本(běn)，带领团队(duì)培养(yǎng)出50位回(huí)忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华南教科所研(yán)究员(yuán)，一起担任上百家全(quán)脑(nǎo)教育组织(zhī)参谋。

　　 本(běn)文(wén)版权属广东童(tóng)教曾冠茗教师

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