快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生(shēng)记(jì)忆秘诀大(dà)全是初中生幽默诵读语文学习(xí)很重要的一点就是张扬个性的。

　　关于快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘(mì)诀大全以及快(kuà保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢i)速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀(jué)，快速(sù)背书小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀大全(quán)，快速(sù)背(bèi)书的方法(fǎ)初中，初中生怎样快速记忆(yì)背书(shū)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀大全

　　初中生幽(yōu)默诵读(dú)

　　语文(wén)学习很重要的一(yī)点就是张扬个性(xìng)。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬(yǎo)牙切齿地(dì)去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不成声似的复述。

　　你还可以得意洋(yáng)洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给(gěi)别人听 (当然(rán)那个人不一(yī)定在你面前);你亦(yì)可神(shén)秘兮兮，低声(shēng)细语地仿佛告诉别人(rén)什么秘密似(shì)的背……你的幽默细胞(bāo)有多少，方(fāng)法(fǎ)就有(yǒu)多少。

　　这是比(bǐ)较原(yuán)始(shǐ)的一种方法(fǎ)，但却(què)是经常(cháng)用的，很管用的。

　　使(shǐ)用此法(fǎ)的前提是默读理解(jiě)，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或(huò)整篇(piān)的意思，在此基础(chǔ)上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有(yǒu)用(yòng)武之地了。

　　否(fǒu)则(zé)便成了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础(chǔ)上，就(jiù)是有感情地大声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不(bù)妨一(yī)个人模(mó)仿不(bù)同角色进行对(duì)话，或者与父母、同学分角色对话(huà)，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一，朗(lǎng)读可以(yǐ)避(bì)免(miǎn)默读时容易出现的(de)跳行、停保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢顿、重复(fù)等错误;第二，读出声来(lái)，可以震动(dòng)大脑皮层的记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助(zhù)于记忆(yì)准(zhǔn)确。

　　第四(sì)，可以熏陶(táo)自己(jǐ)的情(qíng)感，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦(yuè)。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线，只有(yǒu)不(bù)断重复背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　2.听说(shuō)临睡(shuì)前(qián)和早上背书(shū)效果好，捂住耳多读书也可以记(jì)忆(yì)得比较深刻(kè)。

　　3.可以(yǐ)用列(liè)表(biǎo)，对(duì)比的方法帮(bāng)助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要(yào)背的(de)东西编号啊，一(yī)段一段来，这样会快一(yī)点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另外可以(yǐ)利用奖(jiǎng)励(lì)的办(bàn)法啊，背好(hǎo)一段(duàn)就(jiù)奖励(lì)自己休息一会(huì)，或者吃点什么的(de)，相信持(chí)之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学(xué)习创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或(huò)学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下(xià)自己能(néng)考(kǎo)好，想象自己在取得良(liáng)好的成(chéng)绩之(zhī)后，父母高兴(xīng)、别人(rén)赞(zàn)扬的情景(jǐng)，想象为自己(jǐ)而自(zì)豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好(hǎo)的时间(jiān)段(duàn)背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同，有(yǒu)的学生早(zǎo)上的记忆(yì)力好(hǎo)，有的学生临(lín)睡前的记忆力好。

　　学生们可(kě)以棚银根据自(zì)己的实际情况(kuàng)，来选择(zé)适合自己的背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不是特(tè)别固定，学生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲(qū)线，只枯(kū)世有不断重(zhòng)复背，才能记(jì)得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵(sòng)，同样(yàng)也(yě)可以起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候(hòu)，学生(shēng)可以先(xiān)记住一些(xiē)关(guān)键(jiàn)没(méi)和肢的词句，再根据这些词句(jù)进行串联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅(jǐn)能(néng)够提高效(xiào)率，还可以帮助学生边理解边背(bèi)诵(sòng)，保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢牢牢掌握住其中的(de)内容，而不是为了(le)背(bèi)而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是文科(kē)一些段(duàn)落比(bǐ)较(jiào)冗长的内容，我们常常需要采(cǎi)取分段背诵的(de)方式。

　　那么把其中(zhōng)的一些(xiē)关键信息，比如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还有易(yì)错难记的知识(shí)点，边读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方(fāng)式(shì)，加速(sù)背诵的(de)过(guò)程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的(de)时(shí)候的(de)重点，往往不在于前(qián)面记(jì)的过程(chéng)，而在于后面的(de)“回忆”——回忆(yì)往往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述(shù)一遍。

　　背诵知识的时(shí)候，要尝(cháng)试不用原话，而是自己的(de)语言，将背(bèi)诵的(de)内容描述(shù)出(chū)来。

　　这个过(guò)程，既是检验你(nǐ)的(de)背诵(sòng)结(jié)果(guǒ)，也是检验你是否(fǒu)真正的理解了这一段知识(shí)。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知(zhī)识的你能(néng)够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让你描述背(bèi)过的古诗里描述的是一段怎样(yàng)的场景(jǐng)，这个时(shí)候往(wǎng)往你就(jiù)能感到(dào)得心应手。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢