南音琵琶入门(mén)指法图解，南音琵琶(pá)入(rù)门指法(fǎ)图片是南音琵琶常见的入(rù)门指法有(yǒu)弹跳，技巧是手(shǒu)腕背面呈小量外突，面板和手(shǒu)背面呈斜(xié)状(zhuàng)，小指侧处的(de)腕关(guān)节作(zuò)向外前方稍稍(shāo)抬(tái)出(chū)，食指、拇指(zhǐ)的指甲尖端要一样齐；快(kuài)速弹挑，技巧为手(shǒu)腕稍稍立起来，手(shǒu)指需要(yào)“站立”起来(lái)进行弹奏，指甲尖(jiān)触弦，触弦面积(jī)不(bù)宜过大(dà)，速度和力度在于(yú)手指，手腕放松(sōng)，手指要(yào)有摩擦的(de)感觉的。

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南音琵琶入门指法图(tú)解，南音琵琶入门指法图片

　　快速弹挑(tiāo)，技巧为手腕稍稍立(lì)起(qǐ)来，手指(zhǐ)需要“站立”起来进(jìn)行弹(dàn)奏(zòu)，指甲尖触弦(xián)，触弦面积不宜过大，速(sù)度和力度在于手指，手(shǒu)腕放松，手(shǒu)指(zhǐ)要有摩(mó)擦的(de)感觉。

琵(pí)琶入门(mén)指法图(tú)解(jiě)

　　右手有弹(dàn)、挑、夹(jiā)弹、滚(gǔn)、双弹、双挑、分(fēn)、勾(gōu)、抹，摭、扣、拂、扫(sǎo)，轮、半(bàn)轮等指法，左手有(yǒu)揉、吟、带起(qǐ)、捺(nà)打、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注(zhù)等(děng)技巧。

　　可演奏多种和(hé)音、和弦。

　　广泛应用于民族乐队和(hé)多种地方戏(xì)曲、曲艺伴(bàn)奏。

　　左手指(zhǐ)法

　　1、捺

　　演奏捺的方(fāng)法(fǎ)，是在指关节的运动中(zhōng)，手指端(duān)取势(shì)将弦身击(jī)捺在相品(pǐn)位(wèi)上，使(shǐ)得微(wēi)声，捺与前面(miàn)一(yī)音大都成上(shàng)行(xíng)进行。

　　2、带

　　演奏带(dài)的方(fāng)法(fǎ)：当(dāng)右(yòu)手弹(dàn)出前一按音(yīn)之后，接着在相品位(wèi)上作向左内方或(huò)向外方一拨，然(rán)后离(lí)开弦(xián)身，带起(qǐ)一(yī)个较弱(ruò)或稍强的音来。

　　带与前面一(yī)音大都成(chéng)下行(xíng)进行(xíng)。

　　3、擞

　　演奏擞的方(fāng)法：用(yòng)左手指将弦(xián)身(shēn)按在相品位上，用中指或名指(zhǐ)在下面搔弦发音（如用左手中指按(àn)弦时，则(zé)用无名指(zhǐ)搔弦），这是擞按音的奏法；如(rú)擞(sǒu)空弦散(sàn)音时(shí)，则可在左(zuǒ)手食、中、名三指中选择一较方便的指头去搔弦即可。

　　擞(sǒu)弦大都在同(tóng)一条(tiáo)弦上进行。

　　右(yòu)手指法

　　弹挑类包括(kuò)弹、挑、夹(jiā)弹、滚、双弹、双(shuāng)挑、剔、抚(fǔ)、飞、双飞，而弹、挑是右手(shǒu)指法(fǎ)中最基础、最重(zhòng)要的指法。

　　其他右手指法(fǎ)如夹弹(dàn)、滚、分(fēn)、摭、勾、抹、剔、飞等，都(dōu)是(shì)由弹挑衍变而成。

　　1、弹：用右手食(shí)指指甲端（一(yī)般用与拇指相邻侧的指甲端(duān)）触弦，将(jiāng)弦向左弹出发音。

　　2、挑：用右(yòu)手(shǒu)拇(mǔ)指指甲端（一般用大指外侧的指甲端）触(chù)弦，将弦向右挑进发(fā)音。

　　弹挑类其他(tā)指法(fǎ)的演奏方(fāng)法：

　　3、夹弹(dàn)：用弹和(hé)挑在(zài)弦上(shàng)作(zuò)连续均(jūn)匀而不很快的动，每拍(pāi)依曲调节奏(zòu)的快慢，一(yī)般作四声，有的或作二声。

　　4、滚：演奏方法(fǎ)与夹弹相(xiāng)同。

　　但(dàn)在速度上则较夹弹快一倍(bèi)，即每拍依曲调节奏的快慢，一般(bān)作八声，有的作十六(liù)声。

　　5、剔：用中(zhōng)指甲向(xiàng)左将弦剔出(chū)。

　　6、抚：用中指肉将(jiāng)弦向右(yòu)抚进。

　　7、双弹：用食指甲(jiǎ)将相邻的两(liǎng)条弦(xián)向(xiàng)左同时弹出。

　　8、双挑：用拇指(zhǐ)甲将相邻的两条弦向右同时挑(tiāo)进。

　　9、飞：用无(wú)名指甲将弦(xi宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期án)向(xiàng)左飞出。

　　10、双飞：用食指(zhǐ)甲弹(dàn)左面的弦，拇指甲挑右面的弦(xián)，要连而(ér)不断。

　　扩展资料

　　琵琶的发(fā)展(zhǎn)，是从四相到(dào)六相；从无品到少(shǎo)品，从(cóng)少品到多品；从用拨子(zi)到用指弹；从用鸡筋弦(xián)、皮弦到丝(sī)弦(xián)再到钢丝弦；从有捍拨到无捍拨；从开音孔到不开音孔；从下斜抱、横抱到上斜抱，再到竖(shù)抱。

　　也就是先是琴尾侧面(miàn)半(bàn)遮(zhē)面，最后是琴首琴颈半遮面。

　　白居易诗中的“犹抱琵琶(pá)半遮面”也许是(shì)刚从船舱(cāng)抱着琵琶出(chū)来时（还没有坐(zuò)下(xià)来弹）的(de)状态(tài)。

　　琵(pí)琶(pá)的演(yǎn)奏艺术及其传派的形成，是因其演奏技术(shù)演奏方(fāng)法和风格特点的不同而逐渐(jiàn)形(xíng)成(chéng)的。

　　演奏技术(shù)的如(rú)唯滚提高也要(yào)求琵琶乐器(qì)的(de)发展(zhǎn)，山粗琵琶乐器(qì)的渣余改革(gé)反过来又要求演(yǎn)奏(zòu)技术的再提(tí)高。

　　所以，琵(pí)琶演奏(zòu)艺(yì)术的发展和传派(pài)的(de)形成，与琵琶(pá)乐器的发(fā)展(zhǎn)和形(xíng)制(zhì)的变化，是相辅相宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期(xiāng)成、密切(qiè)而不可分割的。

　　各种因素的存在和发展，构成了(le)琵琶演奏艺术传(chuán)派艺术(shù)的存在(zài)和发展。

　　参考资料来源：百(bǎi)度(dù)百科-曲项琵琶

　　参考资料来(lái)源：百度百科(kē)-琵琶

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