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小说中反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让(ràng)句子或(huò)词(cí)语重复出(chū)现的修辞方法，反复就是(shì)为(wèi)了强调(diào)某种意思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句(jù)子反复：

　　有堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释时为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一(yī)方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子(zi)后的(de)痛苦心情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷(lěng)漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释p>

反复(fù)的作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xi堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释àng)地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给(gěi)人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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