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上(shàng)海四大八(bā)校是指什么(me)高中，上海(hǎi)市重点高(gāo)中排名一(yī)览表

　　上海四(sì)大是指：上海(hǎi)市民办华育中(zhōng)学、上海民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属外国语学校、上(shàng)海市市(shì)北(běi)初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝(bǎo)中学(xué)、张(zhāng)江集团学(xué)校、进华中学、存志(zhì)中学、新华初级中(zhōng)学、上海市世(shì)界外国语中(zhōng)学、华(huá)二初级(jí)中(zhōng)学、立(lì)达中学(xué)等八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的前(qián)身是上海中学(xué)初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中学与(yǔ)华泾(jīng)实业联合在(zài)1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教学(xué)方式，都来自于上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也(yě)是一所可跨(kuà)区招生的(de)民办寄宿制初(chū)级中(zhōng)学，为复旦附(fù)中的初中教学基地(dì)。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四大(dà)名校(xiào)是指上海中学(xué)、华师大(dà)二附中、复旦附(fù)中、交(jiāo)大附中。

　　 这(zhè)四所学校(xiào)是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶尖教育资源的代表。

　　 八(bā)大金(jīn)刚(gāng)指的是南(nán)洋模(mó)范(fàn)中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学(xué)（杨(yáng)浦(pǔ)）、延安中学（长(zhǎng)宁(níng)）、复兴(xīng)中(zhōng)学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这(zhè)只是坊间的一种说(shuō)法(fǎ)而已(yǐ)，各(gè)区县依然(rán)还拥有一(yī)些非常(cháng)出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中(zhōng)学，静(jìng)安的市西中学(xué)、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的(de)行知中学(xué)等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为(wèi)上(shàng)外(wài)附(fù)中（虹口(kǒu)区）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对(duì)外乎大(dà)区招生，在上海中(zhōng)考中，我们(men)一般都不(bù)会(huì)讨论这所学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

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　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院关于(yú)基(jī)础教(jiào)育改革与(yǔ)发展决(jué)定》中各地(dì)建(jiàn)设一批(pī)实(shí)施素质教(jiào)育的示(shì)范性普通高中以及全国高中教育工(gōng)作会议的精神，上海市于1999年4月正式启动建设(shè)的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中第一批(pī)有上海(hǎi)中学、复旦大(dà)学附属中(zhōng)学、上海交(jiāo)通大学附(fù)属中学、华东师范大学第二附属(shǔ)中学、上海师范大学附属中学、大同(tóng)中学、格致(zhì)中(zhōng)学、上海外国语大学附属大境(jìng)中学、向明中学(xué)、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第(dì)三女子中学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元(yuán)高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学第一(yī)附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进才中学、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月(yuè)正式启(qǐ)动上海(hǎi)市实验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)建设取得新进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实(shí)验性示范性高中建(小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)jiàn)设是上海(hǎi)市基础教育现代化(huà)的(de)重要组成(chéng)部分。

　　 建设实(shí)验(yàn)性示范性高(gāo)中，目的是在于通过(guò)促进学(xué)校形(xíng)成依法治(zhì)校、自(zì)我(wǒ)约(yuē)束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内驱(qū)机制(zhì)，推动学校不断追求新的(de)发(fā)展，形成一支学校教育改革的(de)先锋队(duì小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短))，一支攻(gōng)克(kè)素质(zhì)教育难题的(de)攻(gōng)坚(jiān)队，对整个高中教(jiào)育和基础(chǔ)教育起示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高，促进(jìn)本市率先基本(běn)实现教(jiào)育现(xiàn)代化。

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