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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么哪(nǎ)些手法,表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及其作用是表现手(shǒu)法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表(biǎo)达思想感情(qíng)时所使用(yòng)的特殊的(de)语句组织方式的。

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表现(xiàn)手法什(shén)么哪些手法,表现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用

  表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)从(cóng)广义上来(lái)讲也(yě)就(jiù)是作者(zhě)在行文措辞和表达思想感情时所使(shǐ)用的(de)特殊的语句(jù)组织(zhī)方式(shì)。表现手法分类

  托物(wù)言志,借(jiè)景(jǐng)抒(shū)情(qíng),叙事抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托(tuō),卒(zú)章显(xiǎn)志,铺(pù)陈,象征,想象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托(tuō)物起(qǐ)兴,以(yǐ)乐衬哀(āi),渲染,虚实结合(hé),欲扬先抑(yì),设置悬(xuán)念,点面(miàn)结(jié)合,开门见(jiàn)山,伏笔,照应(yīng)开篇,点题,首尾呼应,讽(fěng)刺(cì),以声(shēng)(动)衬静,对(duì)比(bǐ)等。

表现手(shǒu)法的作用

  情景交(jiāo)融、借景抒情:渲染气氛、推动情节(jié)发(fā)展(zhǎn)、烘托人物心(xīn)理、烘托人物形象、象征社会环(huán)境、烘托(tuō)思想(xiǎng)感情。

  托物言志(象征(zhēng))、虚实结合:使(shǐ)表达更加含(hán)蓄,有意(yì)在言外(wài)之(zhī)妙,而且能(néng)使(shǐ)文(wén)章内涵丰富,富有哲理,给(gěi)人(rén)以启迪。

  动(dòng)静(jìng)结合、化静为(wèi)动:使表达更中(zhōng)形(xíng)象生(shēng)动,富有感(gǎn)染力。

  对比、衬托(正衬发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强和反衬(chèn)):突(tū)出(chū)所描写事物的特(tè)点,突(tū)出作者(zhě)的某种感(gǎn)情,深化(huà)文章的(de)主题。

  白(bái)描:用字(zì)简(jiǎn)练,不加渲染和烘托(tuō),有简(jiǎn)洁传神的表达效(xiào)果。

  细节描写:突出(chū)事物的主要特点(diǎn),使文(wén)章(zhāng)内容更加丰(fēng)富(fù),便于表达感情。

  抑扬(yáng):有先(xiān)抑后扬或先扬后抑,其作用(yòng)是使文章(zhāng)曲折(zhé)有波澜,突出喜欢赞(zàn)美或(huò)批评讽刺的感情。

诗歌表现(xiàn)手法答题(tí)思路

  明手法(用一两(liǎng)个词(cí)准确指出用了何种手(shǒu)法(fǎ))+ 阐运用(yòng)(结合(hé)诗(shī)句阐释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析效果(此手(shǒu)法(fǎ)表(biǎo)达(dá)了诗人怎样的感情,或刻画了什么(me)形象,或表(biǎo)现(xiàn)了什么主(zhǔ)旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎(zěn)么样】

  ①第一步(bù):明确说出运(yùn)用的手法是什么?(托物言志(zhì)、用典、动静结合、虚实结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想象、联想、渲(xuàn)染、象征等(děng))

  ②第二步:结合诗句阐释(shì)说(shuō)明诗人运用(yòng)了(le)这(zhè)种手法的(de)依(yī)据。

  (找到发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强能(néng)体现该(gāi)手法的关键诗句,并进行描述性说明)

  ③第(dì)三步:析效果(此手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情,或(huò)刻画了(le)什么形象,或(huò)表现了什(shén)么(me)主旨(zhǐ))

表现手法有哪些及作用(yòng)

  表现手法主(zhǔ)要(yào)有托物言志,借(jiè)景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托,托物起兴等(děng)。

  联想、想象(发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强xiàng):联(lián)想(xiǎng)由一事(shì)物(wù)联系到与(yǔ)之有关的(de)另(lìng)一(yī)事物,或把事物中类似的(de)特点联系起来造成(chéng)一(yī)个典型。

  铺垫:为主要情(qíng)节做(zuò)准备或(huò)酝酿高潮到来之前的一(yī)系列(liè)非主情节。

  它可以显示情节(jié)发展的必然性,增(zēng)强作品的感染力和说服力(lì)。

  可以制造悬念(niàn),引起读者(zhě)的兴趣。

  象征(zhēng):通过特定(dìng)的、容易引起联想的(de)具体形象,表现与之相似或相(xiāng)近特点的概念、思想和感情。

  对比(bǐ)(对(duì)照):把两(liǎng)扒源种激胡不同的事物或情(qíng)形作(zuò)对照,互相比较。

  作(zuò)用是突显对象的特点(diǎn),使形象(xiàng)更(gèng)加鲜明。

  常用的表现手法(fǎ)还有引(yǐn)用,即援引现成(chéng)的语言材料(liào)(名(míng)言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主(zhǔ)要起到提高语(yǔ)言(yán)的表达效果的(de)作用(如:增春铅(qiān)态加文章(zhāng)文采(cǎi)和文化(huà)内涵,丰富文章内容等)。

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