张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一(yī)步(bù)扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的(de)公司(sī)，公(gōng)司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在(zài)各(gè)大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万元(yuán)。教(jiào)育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生(shēng)更多的(de)参(cān)考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做(zuò)了这(zhè)件事(shì)，发(fā)现了这件(jiàn)事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的(de)时候(hòu)发(fā)现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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