高考(kǎo)小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小说标题(tí)的(de)作(zuò)用的答题模式和例题是小说标题(tí)的作用：情节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的线(xiàn)索；人物上，突出(chū)人物形象或品质；主(zhǔ)题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅读(dú)兴趣的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模(mó)式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕这(zhè)一(yī)线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类(lèi)孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情(qíng)为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了本文的(de)写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什(shén)么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

小说标题的(de)作用的答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物与人(rén)物(wù)的关系(xì)（表明人物性格(gé)、表明(míng)作者的(de)情感与(yǔ)态(tài)度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的(de)关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题字(zì)词(cí)。

　　就是(shì)从理解文章标(biāo)题关键(jiàn)词的(de)本义，字(zì)面义入(rù)手，联系文(wén)章内容，得出(chū)标题的(de)深层(céng)含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手(shǒu)，联(lián)系文章的人(rén)物(wù)形(xíng)象及隐含的情感来理解标(biāo)题的含义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨(孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗zhǐ)。

　　从文章的写作内容(róng)，作者(zhě)感情，主题(tí)思想入手，分析标(biāo)题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意(yì)含蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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