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撒贝宁个人资料简历音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读训读的解释是问什撒贝宁个人资料简历(shén)么是音读？什么(me)是(shì)训读(dú)？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是(shì)什(shén)么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么(me)是音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读撒贝宁个人资料简历法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音(yīn)，按照这个(gè)汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的时(shí)候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

　　但是(shì)，这些汉(hàn)字的发音(yīn)和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字(zì)

　　的发音已经有(yǒu)所不(bù)同了。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是汉语的固有词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇(huì)多是表达日(rì)本(běn)固有事(shì)物的(de)固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是(shì)什么(me)意(yì)思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音方式，是使(shǐ)用该等(děng)汉字之日本固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在(zài)日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉语的译音读出(chū)来，叫(jiào)音读同(tóng)一个汉字在(zài)日语中可能(néng)有不止一种读法(fǎ)，是由于其在不(bù)同时期(qī)（南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以(yǐ)日语固(gù)有的发音来读(dú)出汉字，与(yǔ)该汉字(zì)本撒贝宁个人资料简历身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不同(tóng)。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等(děng)类似日本万叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的(de)汉(hàn)字，这(zhè)意味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今除了在语言学与语源论等(děng)进行(xíng)讨论以(yǐ)外，日(rì)常言语(yǔ)已经不(bù)再使用。