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怎样给青(qīng)春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对(duì)青春期(qī)女孩进行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到他(tā)人的(de)必定。

　　家(jiā)长要(yào)多(duō)用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学(xué)孩子(zi)，学(xué)会赏(shǎng)识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充(chōng)实学(xué)生(shēng)的业(yè)余生活(huó)

　　教师可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生把精(jīng)力用(yòng)到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶(táo)法

　　人是环境(jìng)的(de)产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文环境和(hé)自然环境对(duì)孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人与(yǔ)人之间的关系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己的(de)心情，不要对孩子(zi)乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的(de)知识，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个问题。

　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个(gè)发(fā)育(yù)重要时(shí)期，各(gè)种生理，心理都在发生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的度(dù)过(guò)青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期，在青春(chūn)期的时候我们会想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子(zi)引(yǐn)向正(zhèng)途。

　　那么接(jiē)下来我(wǒ)带(dài)大家一起详细了解下青春(chūn)期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望得(dé)到(dào)他(tā)人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点(diǎn)看(kàn)孩(hái)子;当(dāng)然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要(yào)真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业(yè)余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣(qù)爱(ài)好来丰富学生(shēng)的(de)课(kè)余生活(huó)，从而转移注意力(lì)，使学生把精力(lì)用到(dào)其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮(lán)球、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和(hé)自然环境对(duì)孩子起着(zhe)耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的(de)控制好自己的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱(luàn)发(fā)脾(pí)气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期(qī)是一个性(xìng)冲动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的(de)知识，正确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子(zi)们怎样才(cái)能更好的度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德(dé)为先(xiān)。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多(duō)元(yuán)化的(de)社会。

　　人(rén)们的思(sī)想品质(zhì)参差不(bù)齐，特别是一小部(bù)分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对(duì)思想处于(yú)转形(xíng)时期的`孩子产生(shēng)不小的影(yǐng)响。

　　作为父(fù)母，道德要从自(zì)己做起，自觉抵制一些(xiē)不良思想的侵袭，作孩(hái)子的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当发现孩子(zi)的言行(xíng)与法律及社会道德(dé)相偏离时，应(yīng)苦口婆心的指(zhǐ)出其后果及(jí)危害性，将孩(hái)子引到正确(què)的轨道上来，同时(shí)激励孩子树立正确的(de)世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育孩(hái)子(zi)家长要一(yī)身作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿(niàng)造(zào)一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教，家长(zhǎng)是(shì)孩子(zi)的第一(yī)个(gè)老师，学习(xí)型的家长一定能(néng)进行(xíng)教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管住(zhù)自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处于多(duō)动(dòng)期的孩子静(jìng)下来看(kàn)书(shū)做(zuò)作(zuò)业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的(de)世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正(zhèng)确认识和接纳自己的(de)生理变化，珍惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经(jīng)逐(zhú)渐发育，情绪易波动(dòng)，感情十分(fēn)脆弱(ruò)，此时需要家长(zhǎng)和(hé)老师配合，适时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化，也尤(yóu)其重要(yào)，青春(chūn)期的女孩(hái)，开始(shǐ)有了成(chéng)人感(gǎn)，思维的独立性和批判性显(xiǎn)著发展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有片面性和表(biǎo)面(miàn)性(xìng)。

　　开始意(yì)识(shí)到两性关(guān)雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需求；人际关(guān)系逐(zhú)渐频(pín)繁，渴望找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱(ài)好(hǎo)相一致的朋(péng)友(yǒu)，但不善(shàn)于把(bǎ)感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经(jīng)常与孩(hái)子(zi)沟(gōu)通思想(xiǎng)，了解了(le)孩子所思(sī)、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子(zi)抱有(yǒu)成见(jiàn)。

　　总认为这(zhè)个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不(bù)要(yào)源基一看(kàn)到(dào)孩子们(men)有(yǒu)独立意识的(de)迹象便极力压(yā)制，担心(xīn)稍有让(ràng)步，就会(huì)导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们(men)就越会坚持己见；父母若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在(zài)不少家长只注重孩子(zi)文(wén)化(huà)知识的学习(xí)，对孩子的身体(tǐ)锻炼(liàn)关注甚(shèn)少。

　　要知道，没有强健的体魄(pò)，没有健康(kāng)的心态。

　　再大(dà)的理想与抱负也因(yīn)心有余而力不(bù)足而难以达(dá)到(dào)。

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