2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要(yào)，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意(yì)重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句(jù)子(zi)或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次(cì)以上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不(bù)在(zài)沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来(lái)是这样的！核桃树(shù)原来是这样(yàng)的(de)！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头(tóu)的一(yī)大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式(shì):

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集(jí)敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力(lì)，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征(zhēng)或(huò)所(suǒ)阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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