全因素速写是什(shén)么意(yì)思，全因(yīn)素速写(xiě)图(tú)片是全因(yīn)素(sù)速写(xiě)的。

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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意(yì)思(sī)，但(dàn)是速(sù)写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主(zhǔ)你的(de)意思应该是那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构(gòu)素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从(cóng)结(jié)构(gòu)入手来(lái)表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人(rén)，而(ér)之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境(jìng)的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和(hé)考生共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下(xià)一味死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相互之间(jiān)关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体(tǐ)现出来，局部(bù)的构(gòu)造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部(bù)的(de)一幅画是(shì)不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫(háo)无(wú)意义的。

　　素(sù)描的目(mù)的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素(sù)描练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素(sù)描画的(de)成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体的(de)关系就(jiù)显(xiǎn)得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要(yào)靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世上所有的(de)人，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人不易(yì)察(chá)觉的(de)差异。

　　素(sù)描训练的(de)根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地(dì)认(rèn)为：模特儿像不像没有关(guān)系，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量(liàng)一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的标准之一，但它却(què)能检验(yàn)一个学(xué)生(shēng)对事物所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)和表现能(néng)力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的(de)退化，失去一(yī)个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得(dé)到高分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果对比不(bù)强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就不(bù)响亮，至(zhì)于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的(de)关(guān)系是非常重大的，但(dàn)不管怎样(yàng)的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调(diào)都不应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部(bù)大部分(fēn)都处在(zài)亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如(rú)果处(chù)理不当，很容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的(de)距离，使之保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深(shēn)，黑和(hé)深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许(xǔ)对局(jú)部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的(de)规(guī)律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但(dàn)局部和局部(bù)之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光源的(de)照射下，必然(rán)会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物(wù)象主次(cì)关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也(yě)不能(néng)说(shuō)是(shì)一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光(guāng)线、物体的(de)关系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到(dào)的形体，具体(tǐ)而微(wēi)的呈(chéng)现出(chū)来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切的(de)努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静(jìng)物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可发(fā)现放在(zài)桌上的安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复(fù)杂的因素，互(hù)相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描(miáo)的(de)意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要(yào)踏(tà)踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描(miáo)

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