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全因素速写是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么(me)听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构(gòu)素(sù)描来讲的(de)，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如(rú)文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从(cóng)结构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调(diào)全因素(sù)素描就是强调画的(de)时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于(yú)他们(men)缺乏长期性的作业(yè)训(xùn)练(liàn)，在考试中不能(néng)在整体(tǐ)观念的指导下全(quán)面推进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局部相互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其(qí)他(tā)地(dì)方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就一(yī)手“好活”，而(ér)更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习(xí)也(yě)就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局(jú)部与整体的(de)关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系(xì)，就要靠(kào)比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关(guān)系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作(zuò)品，才(cái)是(shì)客(kè)观对象(xiàng)真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他(tā)（她）们也都(dōu)有别人不易察(chá)觉的(de)差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素描(miáo)写生的(de)过程中，常常看到有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象的(de)长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的(de)失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为(wèi)：模特儿(ér)像不(bù)像没有关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师也(yě)不(bù)知模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个(gè)学(xué)生对事物所具(jù)备的(de)敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱(tuō)离对象去感(gǎn)受，去编造所(suǒ小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段)谓(wèi)的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训(xùn)练，那么(me)他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能力(lì)的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形(xíng)成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注(zhù)意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点(diǎn)，都(dōu)要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基本都是亮和(hé)灰的色(sè)调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距(jù)离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰(huī)色调占其(qí)面部的大部(bù)分(fēn)面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当(dāng)中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局(jú)部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画得很好很完整，但局部(bù)和(hé)局部之间(jiān)没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光源(yuán)的照(zhào)射下(xià)，必然会出(chū)现强小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段(qiáng)弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过(guò)程(chéng)中，素描(miáo)必须着(zhe)重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的(de)色彩外，亦(yì)可发(fā)现放(fàng)在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也是素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最(zuì)能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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