张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时(shí)常在网络上评(píng)论高等(děng)院(yuàn)校，发(fā)表大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好(h聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯ǎo)。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯)。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在(zài)大学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生(shēng)存(cún)角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话去(qù)告诉(sù)学生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际(jì)情(qíng)况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他(tā)的思(sī)想层(céng)级(jí)和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是要做(zuò)的(de)，但现实绝(jué)对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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