音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐(lè)内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都(dōu)服(fú)务于音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平(píng)等(děng)的(de)。<乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思/p>

　　任何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学位，而大(dà)学教(jiào)师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同，每个地(dì)区每个(gè)学校的(de)要求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的(de)学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝(cháng)试在(zài)实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的(de)风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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