校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也算在(zài)内的。

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　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌，教(jiào)育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程(chéng)序(xù)10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调(diào)查时(shí)间(jiān)有要求(qiú)外(wài)，对于事件的及(jí)时上报(bào)也做(zuò)出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城区在实(shí)施方案(àn)中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害(hài)者做(zuò)他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发(fā)表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的(de)，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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