说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子(zi)）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之(zhī)别(bié)，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更(gèng)生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的(de)数(shù)学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点做(zuò)些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会(huì)出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我阴肖有哪几个生肖们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说明阴肖有哪几个生肖该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学(xué)的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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