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说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又(yòu)增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料(liào)极其装饰的(de)华丽程度，分为金天之蓝52度多少钱一瓶(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念(niàn)的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能(néng)准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将(jiāng)来(lái)会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确(què)地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科(kē)学的语言(yán)对说(shuō)明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同(tóng)举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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