大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是(shì)学分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质和量(liàng)的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详(xiáng)细学(xué)分数(shù)以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能(néng)够评判学(xué)生在(zài)大学期间的(de)学(xué)习常(cháng)识的(de)广度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也(yě)就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)衡量(liàng)学生学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留(liú)了(le)学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密完好的(de)特性，又(yòu)具(jù)有学分制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学时量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学(xué)年(nián)和(hé)结业(yè)总成(chéng)果质量的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé),，其核(hé)算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的(de)基(jī)础上发(fā)生的(de)一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学生(shēng)对某(mǒu)些要点课(kè)程的(de)学习质量，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离(lí)确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗(yǐ)区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做(z吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗uò)为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术(shù)活动、思(sī)想(xiǎng)品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活(huó)动与公益活动的状况来鉴定。

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