小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物(wù)特征的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的(de)四边形(xíng)叫平行四边形。

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