輮使之然(rán)也的然指的(de)是，楺使之然也的然

　　輮使之然也的然(rán)指代前面的加(jiā)工使木材曲折。

　　出自荀子的(de)《劝学(xué)》。

　　环绕(rào)“学(xué)不(bù)能够已”这个中心观点(diǎn)，从学习的(de)意义(yì)、效果、情(qíng)绪等(děng)方面(miàn)，在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm有条理(lǐ)、有层次地加以论述。

　　很多运用比方来说明(míng)道理，是(shì)这(zhè)篇文(wén)章的特征(zhēng)。

　　荀(xún)子的《劝学》是向来为(wèi)人们所传诵的名篇，其(qí)间有些警(jǐng)句，已成为勉(miǎn)励学习常用的成语(yǔ)。

　　这儿节选三(sān)段，在原文中本不相连，可(kě)是意脉(mài)一向，能够(gòu)独(dú)立成篇。

　　文章(zhāng)很多运用比方来说明道理。

　　这(zhè)些比方取之于人(rén)们了解的事物(wù)，又包括(kuò)丰厚的(de)意义，因而，道理能说得(dé)粗浅理解，发人深思。<在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm/p>

　　“性恶(è)论”是荀子社会政治思(sī)想的起点，他在作品中首要提出学习不能够(gòu)中止，便是想(xiǎng)捉住(zhù)要害(hài)，处理根本问题。

　　由于他十(shí)分重视这个(gè)问(wèn)题，所以他把自己的见地(dì)，经过“正人”之口提出来，以示慎(shèn)重。

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