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小说中反复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种情感(gǎn)，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行(xíng)为(wèi)，连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内容(róng)或结构安排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原(yuán)来(lái)是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就像第一次(cì)认出(chū)养育她成人(rén)的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内(nèi)容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的(de)注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现的(de)事(shì)物特征(zhēng)或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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