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湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万,湖南省国土面积和人口是多少

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小说中反复(fù)的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈(liè)情感的(de)作用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐(qí)有序,而又回环(huán)起(qǐ)伏(fú),充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛(fēn),创设意境(jìng)。

  2、能突(tū)出景物(wù)的特征,使人如见其(qí)形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要,有(yǒu)意让句子(zi)或词语(yǔ)重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方(fāng)法,反复就是为了强调某(mǒu)种意思(sī),突出(chū)某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行为,连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一词语,达到(dào)强调的目(mù)的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉(chén)默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词(cí),表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有时为(wèi)了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要,要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

  例句:大(dà)山原(yuán)来是(shì)这(zhè)样(yàng)的!月(yuè)亮原(yuán)来是这(zhè)样的!核(hé)桃(táo)树(shù)原来是这样的!香(xiāng)雪走着,就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心(xīn)情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见(jià湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万,湖南省国土面积和人口是多少n)。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简析:通过反复的强调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳(láo)动妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

  反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下,层次清(qīng)晰(xī);多次强调(diào),增强感染力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  其他(tā)修辞手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动(dòng),化深奥(ào)为(wèi)浅(qiǎn)显,化(huà)抽象为(wèi)具体(tǐ)。

  答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

  生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……,表达(dá)了……情感(gǎn)。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话(huà),交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增强气势;叙事透(tòu)辟,条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强(qiáng)烈(liè)。

  答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性(xìng)

  表现了.……,抒(shū)发了……,增(zēng)强(qiáng)了语势,加强了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万,湖南省国土面积和人口是多少烘(hōng)托气氛,增(z湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万,湖南省国土面积和人口是多少ēng)强感染力(lì),增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛(fēn),揭(jiē)示本质,给人以启示。

  反(fǎn)问:加(jiā)强语(yǔ)气(qì),增(zēng)强语势(shì),表(biǎo)达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  设问:自问(wèn)自答,引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突(tū)出。

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