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九年一贯制教育(yù)是(shì)什(shén)么意思啊，九年(nián)一贯(guàn)制啥意思

　　九年一贯制是指该校的小学和初(chū)中施行一(yī)体化的教育，小学毕业后(hòu)可直升本校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则上不许择校流动(dòng)，希望在本校(xiào)升初中的学生(shēng)也不用为上初中费尽心思；

　　九年一贯(guàn)制学校的年(nián)级通常被称为1年级、2年级(jí)……，至9年级。

　　这样在学生(shēng)年龄较小，适应能力较弱(ruò)的(de)时候的教育会有一个连贯性。

　　主(zhǔ)要特(tè)点：一是(shì)连贯，在(zài)九年(nián)义务教育过程中，学生(shēng)从一(yī)年级至九年级，相继完成小学至(zhì)初中教育，其间(jiān)不间断(duàn)、不选拔。

　　二是(shì)就近(jìn)入学(xué)、取(qǔ)消招(zhāo)生考试(shì)。

　　小升初直接(jiē)升入本校初中(zhōng)，不必(bì)再受(shòu)小升初折磨之(zhī)苦。

　　三是(shì)实行统一(yī)的学校行政、教育(yù)、教学管理。

九年一贯是什么(me)意思?

　　九年一贯的(de)意(yì)思介绍(shào)如下：

　　九年(nián)一贯制是中国教育体制中的一种基础教育(yù)模式(shì)，也被称(chēng)为“九年义(yì)务教育”。

　　这种制度要(yào)求学生在完成九年的基础教育后，可以选择继续深造或(huò)者(zhě)直接(jiē)就(jiù)业。

　　九年一(yī)贯制从小学一年级开始，一直到初中三年级结束，通常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段(duàn)，学生需要学习基础的语文(wén)、数学、英语等科目，同时也会学习一些其他领域的知识(shí)，如科学、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施有利于普及基础(chǔ)教(jiào)育，提高全民素质(zhì)，促进教育公平(píng)。

　　同时，它也为学生(shēng)提供(gōng无锡市是几线城市)了更多的选择(zé)机会，他们可以选择继续高中、大(dà)学等学习，也可(kě)以(yǐ)选择参加职业培训或(huò)直接(jiē)就业(yè)。

　　尽管九年一(yī)贯(guàn)制在中国得到了广泛的推广和(hé)实(shí)施，但仍然存在(zài)一些问题(tí)和(hé)挑战(zhàn)，如教育资(zī)源不平(píng)衡、师(shī)资睁陪不(bù)足等。

　　为了不断改进教育体制，中(zhōng)国政(zhèng)府(fǔ)一直在(zài)致力于(yú)改革和完(wán)善(shàn)九年(nián)一(yī)贯制。

　　九年一贯的相关造句(jù)如下(xià)：

　　1、以九年一贯(guàn)制学(xué)校为主体的(de)义务(wù)教育体制具有效率和公(gōng)平的优(yōu)势。

　　2、十五中学(xué)座落(luò)在母亲汉江之畔(pàn)，是一所充(chōng)满(mǎn)朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢(chǔn)公办九年一贯制(zhì)的江北(běi)嘴实验(yàn)学校(xiào),加上接轨国际的(de)香港博瀚幼儿园,紫御江山业(yè)主子女可(kě)在家门(mén)口解决幼、小、初12年(nián)全(quán)程优(yōu)质教(jiào)育。

　　4、丰庆路小学和农(nóng)科(kē)院中学计划(huà)调整(zhěng)为新建琉璃(lí)寺九年一贯(guàn)制学校,该(gāi)校好(hǎo)旦(dàn)设置为60个教学班,其中初中教学班24个,小(xiǎo)学教(jiào)学(xué)班36个,预计(jì)11月开(kāi)工建设。

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