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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他(tā)们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动ln的公式大全，ln4-ln2等于多少画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提ln的公式大全，ln4-ln2等于多少问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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