张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台0082是哪个国家区号呢，0081是哪个国家区号风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在(zài)享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上(shàng)万(wàn)元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知(zhī)数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实(shí)际情(qíng)况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了(le)这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义(yì)的(de)是(shì)：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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