重修(xiū)的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)？是重修于好，于(yú)在这里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过(guò)以及重修的是不是更好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么意(yì)思(sī)，重(zhòng)修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课(kè)，期末需(xū)求跟(gēn)重生一同考(kǎo)试。大学考(kǎo)试(shì)某(mǒu)一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试称为重修。大多数高校(xiào)都采纳这样的(de)战略(lüè)：当一(yī)位(wèi)同(tóng)学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一周给予补考机遇;若该同学在补考(kǎo)期(qī)间把不及格的科(kē)目补考及格则不需(xū)求重修。

重修的是不是(shì)更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于(yú)好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于(yú)好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中(zhōng)作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的(de)机遇(yù)。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多(duō)用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂科(kē)了，需(xū)求补考，补考没过就(jiù)需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业(yè)前的(de)最终一学期有5门重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教(jiào)师交流(liú磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的24px;'>磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的)承(chéng)认：必定要让教师知道有你这号人(rén)在(zài)他那里(lǐ)重修，如果(guǒ)有重修群，必定要(yào)加进去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明自己为什么会(huì)重修，而且(qiě)表(biǎo)明自己(jǐ)必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重(zhòng)修的成果构成：有的课程是没有平常成果的，我们平常(cháng)都(dōu)很忙，平(píng)常成(chéng)果(guǒ)不给的话就不去(qù)上课了吧，多(duō)花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重(zhòng)修的课(kè)程，自学(xué)反而更简单(dān)经(jīng)过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这(zhè)个时(shí)分能(néng)够(gòu)看看(kàn)我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和(hé)不(bù)重修的人步调一致：他人没有重修(xiū)课(kè)，到了大四(sì)根本就只有结业设计和选修(xiū)课了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这个(gè)时分(fēn)应该(gāi)对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的时(shí)分，只需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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