校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不(bù)一定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身(shēn)体强壮的(de)学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报(bào)也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实(shí)施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学(xué)校(xiào)直接与(yǔ)司(sī)法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

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　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人(rén)身(shēn)攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法(fǎ)典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事行为(wèi)能力人在学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人(rén)身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或者(zhě)限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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