春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么(me)作用(yòng)呢？春天的声音排比句可以使春天的(de)声音更(gèng)加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱的(de)。关于鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)以(yǐ)及春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢，春天听到了(le)什么声音排(pái)比句，春天还(hái)是什么用排比句，春天(tiān)的气息(xī)的排比句(jù)，用排比句来描(miáo)写春天的句子等问题，农商网将为(wèi)你整理以下的生活知识：

春(chūn)天是(shì)几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南(nán)半球的季(jì)节与(yǔ)北(鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？běi)半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共(gòng)有四季(jì)，分为：春(chūn)、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春(chūn)天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声(shēng)音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　排比句(jù)，是(shì)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法之一，指使(shǐ)用排(pái)比修辞方法，把三(sān)个或以(yǐ)上意(yì)义相关或相(xiāng)近、结(jié)构相(xiāng)同或(huò)相似(shì)、语气相同的词组(zǔ)或(huò)句子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个(gè)句子或以(yǐ)上的并(bìng)列句子也可(kě)以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写景(jǐng)，能(néng)使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春(chūn)天的(de)声音”运用了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春(chūn)天(tiān)拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描(miáo)写更加生动(dòng)、形象(xiàng)、具体，既(jì)能(néng)生动形(xíng)象地写(xiě)出春天(tiān)的(de)特点，又有了拟(nǐ)人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物的声音(yīn)；是白云轻(qīng)轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是(shì)孩子在春天鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？(tiān)里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙，春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是为提高(gāo)表(biǎo)达效果，用(yòng)于(yú)各(gè)种文(wén)章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一(yī)共(gòng)有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过(guò)修饰、调(diào)整语句(jù)，运用特定的表达形式以提高语(yǔ)言表达作用的(de)方式(shì)。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示(shì)两(liǎng)种(zhǒng)不同程(chéng)度(dù)的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋(fù)予物以(yǐ)人的言行或思(sī)想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到某(mǒu)种表达效果，对事物的(de)形象(xiàng)、特征、作用、程度等(děng)方面(miàn)着意扩大或(huò)缩(suō)小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关(guān)或相同的(de)句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形(xíng)式相(xiāng)同或基(jī)本相同(tóng)，意义对称的一(yī)对短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相对(duì)或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意，故意先提出(chū)问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达(dá)确定的意(yì)思，用肯定形式(shì)反(fǎn)问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定(dìng)，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

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